1-JARIGE OPLEIDING KUNSTZINNIG BEGELEIDEN
“ It is the function of art to renew our perception. What we are familiar with we cease to see.
The ‘writer’ shakes up the familiar scene, and as if by magic, we see a new meaning in it”,
Anais Nin
LEER DE INNERLIJKE BEELDTAAL VERSTAAN
Kunstzinnig begeleiden betekent gebruik maken van de kracht van innerlijke beelden en
beeldtaal. In de opleiding leer je om gebruik te maken van deze kunstzinnige methodiek
in een begeleidingsproces. Het kan een aanvulling zijn op al gebruikte methoden, een
persoonlijke verrijking en vergroting van deskundigheid. Al doende leer je de taal en de
kracht van kunstzinnig bezig zijn. In de methodiek gaat het om effecten en mogelijkheden
van de toepassingen in het eigen beroepsveld.
De opleiding is voor supervisoren, coaches, loopbaanbegeleiders en anderen die
beroepsmatig met mensen/ groepen werken en een professionele achtergrond hebben.
DE KRACHT VAN KUNSTZINNIG UITDRUKKEN
Via de kracht van innerlijke beelden en beeldtaal komen mensen in beweging, omdat
‘kunst niet het zichtbare weergeeft, maar zichtbaar maakt’ (Paul Klee).
Veranderingsprocessen vinden vaak in het onbewuste plaats.
Ze kondigen zich al aan voordat men zich daarvan bewust is. Kunstzinnige opdrachten
activeren en spreken het onbewuste aan. Het resultaat, een tekening, schildering of een
gedicht; vertelt meer dan woorden kunnen zeggen en gaat voorbij aan logica en rationalisatie.
Kunstzinnige toepassingen kunnen gebruikt worden om belangrijke ervaringen te ankeren.
Latente kwaliteiten en informatiebronnen worden bereikbaar. Je vergroot daarbij je intuïtie
en creativiteit en symboliek.
ZELF DOEN, ERVAREN EN TOEPASSEN
Door zelf je eigen kunstzinnig proces te ervaren, daar actief en bewust aan deel te nemen,
word je je bewust van de scheppende kracht. In combinatie met methodiek leidt dit tot inzicht
en ervaring om in een begeleidingsproces toe te passen.
De opleiding werkt vanuit een evenwicht in ervaren, voelen, willen en denken.
Door het eigen kunstzinnig proces en de methodiek leer je de mogelijkheden, effecten maar
ook de beperkingen ervan. Het jaar wordt afgesloten met een testing en een performance
wat tot een certificaat leidt.
“The work of the artist is to heal the soul”, Kathleen Raine
METHODISCH WERKEN
De vragen en doelen van de cliënt is het kader van waaruit gebruik kan worden gemaakt
van kunstzinnige toepassingen. Elke kunstzinnige interventie bestaat uit drie stappen:
1. Inleiden. Het gaat hierbij om focussen en contact maken met een ervaring of situatie
2. De kunstzinnige toepassing zelf, het proces, de ervaring en de manier van werken staat centraal
3. Bespreking van de ervaring zelf, verbindingen leggen naar de cliënt en zijn situatie
ACHTERGRONDEN VAN DE OPLEIDING
De opleiding is gebaseerd op ideeën uit de transpersoonlijke psychologie, psychosynthese,
NLP, kunstzinnige therapie, en werk/levenservaring met intuïtie.
In de opleiding is ruimte voor gebruik en toepassing vanuit de eigen beroepshouding
en/of vakgebied.
LEERDOEL
Het professioneel kunnen integreren en toepassen van beeldende kunstzinnige
middelen in het eigen vakgebied. Dat betekent: inzicht hebben in het eigen kunstzinnig
proces, methodisch kunnen werken met de kunstzinnige middelen
(zowel theoretisch als praktisch).
STUDIEBELASTING (ongeveer 10-12 uur per maand)
De volgende producten worden van een deelnemer verwacht.
- Het maken van reflectieverslagen maken en het bijhouden van een logboek in kunstzinnige vorm.
- Werken met supervisievragen naar de andere deelnemers
- Het lezen van de achtergrondinformatie
- ·Schriftelijke faseopdrachten maken
- ·Het geven van een performance over de ontwikkeling van het eigen proces
Doel van de opdrachten:
- · Reflectie op eigen proces en de gebruikte methoden
- · Oefenen in het leren toepassen in begeleidingssituaties
- · Het eigen maken van de methodiek
- · Integreren in de eigen aanpak en werksituatie
Begeleiding van het leerproces:
Aan het begin van de opleiding worden er leerdoelen geformuleerd. De docent volgt het
proces van de deelnemers door het lezen van de reflectieverslagen, het geven van
feedback op de faseopdrachten en het houden van een tussentijds supervisiegesprek.
Tijdens de opleidingsdagen kan de deelnemer ook feedback op zijn functioneren verwachten.
Criteria voor certificering:
- Voldoende aanwezigheid: elke dag heeft een eigen thema, dat betekent bij afwezigheid dat een thema niet zelf kunstzinnig uitgewerkt is. Dit ter beoordeling van de docent.
- Actief meedoen in het toepassen en inbrengen van eigen cases.
- Alle schriftelijke faseopdrachten maken.
- Meedoen aan de testing en het houden van een performance.
- Blijk geven van inzicht en bekwaamheid in het gebruik van kunstzinnige toepassingen in begeleidingssituaties.
OVERZICHT
De opleiding bestaat uit twee sporen:
1. Het eigen kunstzinnig proces
· ervaren, ontwikkelen, exploreren van het eigen creatieve scheppingsproces;
· gebruik maken van de eigen innerlijke beeldtaal en symboliek;
· vertrouwd raken met het gebruik van kunstzinnige middelen.
2. De vertaalslag maken naar toepassingen in het werk
· methodisch werken met de diverse kunstzinnige materialen;
· innerlijke beeldtaal en symboliek kunnen hanteren;
· met elkaar en van elkaar leren, ontwikkelen en toepassen;
· mogelijkheden en beperkingen in de eigen werksetting onderzoeken.
DE VIER FASES
De vier fases zijn uitgewerkt in thema’s. Elk thema heeft een theoretische achtergrond
en wordt kunstzinnig uitgewerkt. De theoretische informatie is terug te vinden in een
uitgebreide reader. Elke fase wordt afgerond met een schriftelijke opdracht.
Vanaf fase 2 wordt met eigen cases als inbreng gewerkt om te oefenen in het toepassen
van kunstzinnig werken in begeleidingssituaties.
Tekenen en schrijven zijn geïntegreerd in de lesdagen van de opleiding. Bij het tekenen
ligt het accent op het leren ‘lezen’ van tekeningen. Creatief schrijven is een kunstzinnige
werkvorm die zowel zelfstandig als aanvullend op andere methoden kan worden gebruikt.
Er is verder aandacht voor het lichaam. Via je lichaam druk je je op een eigen manier uit.
Je lichaam heeft een eigen verhaal te vertellen en is er altijd. Het doet in alles mee:
waarnemen, voelen en herinneren; zowel in jezelf als in relatie met je omgeving.
Je lichaam is het instrument voor je zintuiglijke ervaring.
FASE 1. KENNISMAKEN:
Thema’s zijn: verkennen van jezelf; leerdoelen; logische niveaus (NLP); werk in kaart;creatief
schrijven; kleuren werking.
Kunstzinnige methoden: kleurpotlood; oliepastel, pastelkrijt; schilderen met acryl en nat-in-nat;
reflectief creatief schrijven.
FASE 2. EXPLOREREN:
Thema’s: het onbewuste (het raam); psychosynthese (innerlijk landschap); overtuigingen;
mandala’s; tekenen; waarnemen; creatief schrijven; eigen cases
Kunstzinnige methoden: tekenen; schrijven; schilderen met acryl; pastelkrijt;
FASE 3. VERDIEPEN:
Thema’s: subpersonen; archetypen/ de reis van de held; sprookjes; BPM model; metaforen;
rituelen; eigen cases; oefensituaties
Kunstzinnige methoden: boetseren; schilderen; sluieren; tekenen; schrijven;
FASE 4. VORMGEVEN:
Thema’s: de wil; tekenen; creatief schrijven; autobiografisch werken; eigen cases;
testing en performance
Kunstzinnige methoden: tekenen; schilderen; boetseren; schrijven.
Aan het eind van het jaar ligt er een map met achtergrondinformatie en kunstzinnige
toepassingen die in de praktijk bruikbaar zijn.
“Painting is a blind man’s profession. He paints not what he sees, but what he feels,
what he tells himself about what he has seen”, Pablo Picasso
DOCENTEN
KLAASJE SMIT is trainer/coach en beeldend kunstenaar.
Ervaring met beleid, organisatie, begeleiding en uitvoering in het welzijnsveld en als trainer/ coach
in het bedrijfsleven. Als opleiding heeft ze een creatieve sociaal pedagogische en agogische
achtergrond, volgde verder een NLP- opleiding, kunstzinnige therapie opleiding op basis
van antroposofie en psychosynthese. Vanuit haar ervaringen in coaching en loopbaanbegeleiding met kunstzinnige methoden ontstond de opleiding.
MAURITS DIJKSTRA. heeft een opleiding docent dansexpressie gevolgd, diverse cursussen
op het gebied van contactimprovisatie, skinner release techniek, body mind centering en
de 1-jarige Opleiding Kunstzinnige Toepassingen in Coaching en Loopbaanbegeleiding.
Hij integreert dans en beweging met zijn kennis en ervaring op het gebied van coachen (NLP, Psychosynthese). Op dit moment volgt hij de opleiding tot Somatic Movement Coach, die hij mei 2012
afgerond heeft. Hij geeft de opleiding Body Language Coaching.
PRAKTISCHE OPLEIDINGSINFORMATIE
Als je de open dag of workshop niet hebt gevolgd, is er een intake gesprek nodig. Kosten € 75
Dijkstra & Smit is opgenomen in het register van het CRKBO
Opleidingsgroep:
- Groepsgrootte: min. 6 max. 12 deelnemers
- De opleiding start 1x per jaar: in september
- Opleidingsdagen: 18 dagen per jaar, maandelijks op vrijdag en zaterdag
- Kosten: € 2900, vrijgesteld van BTW; inclusief reader, map met opdrachten gebruik kunstzinnige materialen en supervisiegesprek. Een betalingsregeling is mogelijk.
Individueel opleidingstraject:
- Op basis van vraag en achtergrond wordt een offerte uitgebracht.
- Het opleidingsniveau en eindcriteria blijven gehandhaafd om in aanmerking te komen voor certificering.
- Start van het opleidingstraject vindt in overleg plaats, maar kan in principe op elk moment in het jaar.